Digitalen Medien werden große Potenziale zur Unterstützung von Lernen und Lehren beigemessen. Gleichwohl belegen internationale Vergleichsstudien, dass der regelmäßige Einsatz von digitalen Medien im Unterricht in Deutschland noch nicht zum Schulalltag gehört. Angesichts der viel beachteten Thematik der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in Schulen, in der die Medien bisher eine marginale Beachtung fanden, stellen sich Fragen danach, wie digitale Medien im Hinblick auf Schuleffektivität, aber auch Schulentwicklung wirksam und nachhaltig im Schulbereich verankert werden können.
Der eher seltene Einsatz von Medien im Unterricht wird nicht zuletzt auf eine unzureichende Medienkompetenz und medienpädagogische Kompetenz der Lehrpersonen zurückgeführt. Die medienpädagogische Professionalisierung der Lehrpersonen ist insofern eine Aufgabe von hoher Bedeutung.
Die Herbsttagung 2009 der DGfE-Kommission Medienpädagogik wird angesichts dieser Problemfelder zwei Themenschwerpunkte ausweisen: Die Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im Kontext der schulischen Integration von (digitalen) Medien in Bildungs- und Lehr-/ Lernprozessen sowie die medienpädagogische Professionalisierung in der Lehrerbildung.
Von Interesse sind nationale und internationale empirische Forschungsbefunde zur Nutzung und Wirksamkeit (digitaler) Medien im Schulunterricht sowie zur Schulentwicklung mit Medien. Die Tagung zielt ferner darauf, Konzeptentwicklungen, empirische Forschungen, Stan¬dards für Professionswissen und ihre möglichen Auswirkungen auf Lehr-/Lern- und Entwicklungsprozesse zu analysieren und zu diskutieren.
Erwünscht sind Tagungsbeiträge zu den nachstehenden Themenfeldern.
I. Qualitätsentwicklung und -sicherung im Kontext der Nutzung von Medien in Schulen
Theoretische, methodische und empirische Arbeiten über die
II. Entwicklung medienpädagogischer Professionalität in der Lehrerbildung
Ergänzt wird die Veranstaltung durch ein Doktorandenkolloquium am 05. November 2009, vormittags, in dem Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler ihre Dissertationsprojekte vorstellen und diskutieren können.
Es ist die Durchführung eines Methodenworkshops für Doktorandinnen und Doktoranden am 04. November 2009, 14-18 Uhr, geplant.
Call for Papers (PDF)