Planung der Berufsausbildung in Mönchengladbach und Leipzig

Projektbeschreibung

Das Projekt bestand aus drei Teilprojekten: zwei eigenständigen Schulentwicklungsplanungen im Bereich der Berufsbildenden Schulen für die Städte Leipzig und Mönchengladbach und, darauf aufbauend, der Entwicklung eines Instrumentariums zur regionalen Berufsausbildungsplanung.

Bei der Erarbeitung der Schulentwicklungspläne wurden in Fortsetzung zu P 38 traditionelle und neu aufgenommene Methoden in ein Experten-Dialog-System eingebracht und in ihren Ergebnissen diskutiert. Die traditionellen Methoden bestanden aus der Analyse statistischer Daten, der Befragung von beteiligten Schülerinnen und Schüler und für das Ausbildungswesen Verantwortlichen sowie Prognosen zu Bevölkerung, Schulabschlüssen, Ausbildungsnachfrage und Ausbildungsangebot. Ihre Ergebnisse wurden in einer Runde von Vertretern aller Institutionen, die für die Berufsausbildung Verantwortung tragen, diskutiert und zu einem Plan verdichtet.

Diese prozessorientierte Vorgehensweise, die sowohl die Interessen des Individuums als auch die der Wirtschaft berücksichtigte, führte in beiden Städten zu einem von allen Beteiligten getragenen Ergebnis, das durch die politisch Verantwortlichen verabschiedet wurde. Die in den Planungsprozessen gewonnenen Erfahrungen mit den erprobten Methoden flossen dann in die Formulierung von verallgemeinerbaren Handreichungen zur regionalen Berufsausbildungsplanung ein. Zum besseren Verständnis dieser abstrakten Darstellung wurden die Planungsprozesse selbst im zweiten Teil des Gutachtens dokumentiert.

• 1. Berufsschulentwicklungsplan für die Stadt Mönchengladbach.
• 2. Berufsschulentwicklungsplan für die Stadt Leipzig.
• 3. Entwicklung des regionalen Arbeitsmarktes in seinen Auswirkungen auf die Angebote der beruflichen Erstausbildungen den Städten Leipzig und Mönchengladbach:. Teil 1: Handreichungen zur regionalen Berufsbildungsplanung (Veröffentlichung in Vorbereitung). Teil 11: Die Planungsprozesse in Mönchengladbach und Leipzig