Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Modellversuchs "Kinder planen ihren Stadtteil"

Projektbeschreibung

Der Modellversuch untersucht die Möglichkeiten und Grenzen einer Partizipation von Kindern und Jugendlichen bei der Gestaltung ihrer Schule, deren Umfeld und der Umwelt allgemein. In 14 Schulen (verschiedener Schulformen und -stufen) sowie fünf Kindertageseinrichtungen in den Städten Frankfurt am Main und Leipzig werden im Rahmen konkreter Projekte partizipative Verfahren entwickelt und erprobt, die altersgemäß und zugleich ergebnisorientiert sind. Das Hauptinteresse gilt der Frage, wie ein pädagogisches Konzept aussehen kann, das eine aktive Teilhabe von Schülerinnen und Schülern als Bei-trag zu einer qualitativen Weiterentwicklung von Schule versteht und nicht auf Ausnahmesituationen beschränkt. Die Schwerpunkte der Begleitforschung liegen in der Dokumentation und Beschreibung der Gesamtprojektentwicklung (Meta-Evaluation) sowie in einer Qualifizierenden Evaluationsberatung und -unterstützung der beteiligten Schulen und der Modellversuchsbüros. Dazu zählen u.a. die Entwicklung von Instrumenten und Methoden (z. B. Fragebögen für Schülererhebungen, Materialien zur (Selbst-) Evaluation der Projektvorhaben), die Vorbereitung und Durchführung von Tagungen und Transferveranstaltungen (Workshops, Pädagogische Nachmittage etc.) sowie die Aufbereitung von Beispielen und Materialien.