Entwicklung und Erprobung eines Konzeptes der Ausbildung von Schulentwicklungsberatern - SCHUB

Projektbeschreibung

Seit fast 20 Jahren arbeiten IFS-Mitarbeiter am Konzept der Organisationsentwicklung von Schulen und Schulverwaltungen. Sie führen vor diesem Hintergrund Lehrer-, Schulleiter- und Schulaufsichtsfortbildungen in mehreren Bundesländern durch und erforschen im Projekt "Lernkultur von Sekundarschulen" (und davor im Projekt "Weiterentwicklung von Schulprogrammen in der Grundschule") die Gelingens- und Misslingensbedingungen schulischer Organisationsentwicklung. Vor diesem Hintergrund erarbeitet das IFS ein Ausbildungskonzept für Schulentwicklungsberater (SCHUB), das aus einer Kopplung dreier Lernorte besteht: (1) Einer intensiven, auf Fallstudien, Rollenspielen, Simulationen u.ä. beruhenden Seminarausbildung, (2) einer Feldpraxis in Schulen, die bei konkreten Organisationsentwicklungsprozessen beraten werden, sowie (3) Supervision. Das Ausbildungskonzept SCHUB wird 1995, 1996 und 1997 in Schleswig-Holstein sowie im Schweizer Kanton Wallis praktiziert, evaluiert und fortentwickelt.