Entwicklungskonzept für die Berufskollegs der Stadt Dortmund

Im April 2001 wurde das IFS von der Stadt Dortmund mit der Erstellung eines Entwicklungskonzepts für die Berufskollegs der Stadt beauftragt. Das vorzulegende Konzept gründet einerseits auf Analysen der bisherigen Entwicklungen in den Bereichen Nachfrage nach und Angebote an beruflicher Bildung und andererseits auf Prognosen über die künftige Entwicklung dieser beiden Bereiche. Hierzu ist das vor Ort vorhandene Expertenwissen der für Berufsbildung zuständigen Einrichtungen (Schulen, Stadtverwaltung, Kammern, Wirtschaftsverbände, Arbeitsamt, Gewerkschaften) in systematischer Form (Experten-Dialog-System mit gemeinsamen Konferenzen und Interviews) zu erheben und einzubeziehen. Ein weiterer zentraler Bestandteil dieses Prozesses ist die Generierung unterschiedlicher Handlungsvarianten zur Bewältigung des schulorganisatorischen Handlungsbedarfes im Rahmen gemeinsamer Planspielkonferenzen mit den beteiligten Schulleitungen. Der auf der Grundlage dieser Ergebnisse - in enger Abstimmung mit der Schulverwaltung im Rahmen eines offenen Planungsprozesses - zu erstellende Entwurf für ein Entwicklungskonzept wurde im Mai 2002 vorgelegt.

Ergebnisse: 

Die Zwischenschritte bei der Erstellung des Entwicklungskonzepts sind - ebenso wie die Ergebnisse - in Gestalt vier modularisierter Teilberichte dokumentiert, die jeweils zum Ende der einzelnen Projektphasen erstellt worden sind:

Baustein 1: Beschäftigungsstruktur, Qualifikationsbedarf und Angebote der beruflichen Ausbildung in Dortmund. Dortmund im Juli 2001

Baustein 2: Eckdaten zur quantitativen Entwicklung der Dortmunder Berufskollegs von 1990/91 bis 2000/01. Dortmund im September 2001

Baustein 3: Vorausschätzungen zur künftigen Entwicklung der berúflichen Ausbildung in Dortmund. Dortmund im November 2001

Baustein 4: Handlungsbedarf und -möglichkeiten zur Gestaltung der Dortmunder Berufskolleg-Landschaft (Abschlussbericht Mai 2002)

Veröffentlichungen zum Projekt:

Lehmpfuhl, U.: Dialogische Berufsschulentwicklungsplanung. Bd. 2 in der Reihe Ratgeber Schulentwicklungsplanung. Dortmund 2004 (Dissertation)