UVUS – Untersuchung zur Verlängerung von Unterrichtsstunden

Allgemeines

Der Zeitumfang für Unterrichtsfächer ist zwar gesetzlich festgelegt, die Entscheidung über die Länge einer Unterrichtseinheit liegt in NRW jedoch bei den Schulen selbst. Um neuere Lehr- und Lernmethoden – wie die Förderung zum selbstständigen Lernen – besser umsetzen zu können, entscheiden sich immer mehr Schulen zu einer Veränderung des Stundentakts in Richtung längerer Unterrichtseinheiten. Welche Veränderungen in Folge des veränderten Unterrichtstakts von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern wahrgenommen werden, soll anhand der Studie UVUS untersucht werden.

UVUS stellt eine Zusatzuntersuchung zur Längsschnittsstudie PARS dar. An sechs weiterführenden Schulen in NRW wurden dazu die Lehrkräfte, sowie die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5/6, 8 und 11 mittels eines quantitativen Fragebogen zur Einstellung und Wahrnehmung des veränderten Stundentakts befragt. Die Erhebung fand im Zeitraum zwischen Februar und Juli 2011 statt. Ziel der Untersuchung ist es aufzuzeigen, inwieweit eine Verlängerung einzelner Unterrichtseinheiten dazu beitragen kann, die Lerngelegenheiten von Schülerinnen und Schülern zu verbessern. Zudem sollen Herausforderungen bei der Umstellung des Stundentakts aufgedeckt werden. Ergebnisse dazu werden 2012 publiziert.