KONTAKTE
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(0231) 755-5512
Sekretariat
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Raumnummer
CDI / 224
Sprechstunde
WiSe 2011/12: Mi 15-16 Uhr, n.V.
Prof. Dr. Nele McElvany
Sonstige professionelle Aktivitäten und Mitarbeit in Gremien
Mitgliedschaften:
- Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
- Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der DGfE
- American Educational Research Association (AERA)
- Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)
- European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
- Mitglied der Technical Expert Group on Possible Indicators Relating to Learning to Learn and Creativity Competences des Directorate-General for Education and Culture der Europäischen Kommission
- Teilnahme am SWG Expertenkreis zur Gestaltung des 8. EU-Forschungsrahmenprogramms von BMBF, DLR und NKS
An der TU Dortmund:
- Mitglied der Strukturkommission des Fachbereichs Erziehungswissenschaft und Soziologie
- Mitglied des Round Table der Rektorin zur Zukunft der Psychologie
- Berufungskommission „Pädagogische Psychologie“ (beratendes Mitglied)
- Berufungskommission „Entwicklungspsychologie“ (beratendes Mitglied)
- Komm. Leitung des Zentrums für Angewandte Psychologie
Gutachtertätigkeiten:
- Gutachterin für die DFG im Rahmen von Projektförderung
- Gutachterin für die DFG Nachwuchsakademie „Empirische Schul- und Unterrichtsforschung“
- Gutachterin für den Schweizerischen Nationalfonds (SNF)
- Gutachterin für die FG Pädagogische Psychologie (Stipendienprogramm)
- Gutachterin für die Research School Education and Capabilities (EduCap)
- Gutachterin für das Zentrum für Individuelle Entwicklung und Lernförderung (IDeA)
Gutachtertätigkeit für folgende Zeitschriften bzw. Reihen:
- Empirische Pädagogik
- Journal for Educational Research Online
- Learning & Instruction
- Psychologie in Erziehung und Unterricht
- Reihe Empirische Erziehungswissenschaft
- Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
- Zeitschrift für Pädagogik
- Zeitschrift für Pädagogische Psychologie