Dipl.-Reha.Päd. Mario Gieske

Publikationen

Schriftenverzeichnis:

Harazd, B., Gieske, M., Rolff, H.-G. (in Druck). Gesundheitsförderung in der Schule – Ein gesundes Lehrerkollegium durch Salutogenes Leitungshandeln. Die Deutsche Schule 101 (4), 353-363.

Harazd, B., Gieske, M. & Rolff, H.-G. (Hrsg.), (2009). Gesundheitsmanagement in der Schule. Lehrergesundheit als neue Aufgabe der Schulleitung. Köln: LinkLuchterhand.

Harazd, B., Gerick, J., Gieske, M. & Rolff, H.-G. (2009). Delegation in Schulen. pluspunkt 3, 10-12.

Gerick, J., Gieske, M. & Harazd, B. (2009). Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen? In C. Röhner, C. Henrichwark & M. Hopf (Hrsg.), Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. (S. 241-245). Wiesbaden: VS Verlag. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 13).

Gieske, M. & Harazd, B. (2009). Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen. In C. Röhner, C. Henrichwark & M. Hopf (Hrsg.), Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. (S. 246-250). Wiesbaden: VS Verlag. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 13).

Harazd, B., Gieske, M. & Rolff, H.-G. (2009). Belastungserleben von Lehrkräften - Was Schulleiter/innen tun können: Salutogenes Leitungshandeln (C8, S. 1-14). Stuttgart: Raabe.

Harazd, B., Gieske, M. & Rolff, H.-G. (2009). Gesund führen. "Salutogenes Leitungshandeln": Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten können. Forum Schule 1, 16-17. 

Gerick, J., Gieske, M. & Harazd, B. (2009). Auf die Klärung der Perspektiven kommt es an. Was sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen. schulmanagement 1, 36-37.

Harazd, B., Gieske, M. & Rolff, H.-G. (2008). Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben. In W. Bos, H.G. Holtappels, H.Pfeiffer, H.G. Rolff, R. Schulz-Zander, (Hrsg.), Jahrbuch der Schulentwicklung Band 15. (S. 225-256). Weinheim, München: Juventa.

Gieske, M. & van Ophuysen, S. (2008). Erwartungen an den Grundschulübergang von Schülern der Förderschule mit Schwerpunkt Sprache. In J. Ramseger, M. Wagener (Hrsg.), Chancenungleichheit in der Grundschule. Ursachen und Wege aus der Krise (S.283-286). Wiesbaden. VS Verlag.

Gieske, M. & van Ophuysen, S. (2008). Erwartungen an den Übergang: Wie Schüler der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache den Wechsel zur weiterführenden Schule erleben. Heilpädagogische Forschung, 2, 85-95.

Gieske, M. (2006). Erwartungen an den Übergang von der Primarstufe (Sprache) in weiterführende Regel- oder Förderschulen. Unveröffentlichte Diplomarbeit, FB Rehabilitationswissenschaften, Universität Dortmund.

Tagungsbeiträge:

Harazd, B. & Gieske, M. (2009). Schulische Arbeitsbedingungen und ihr Beanspruchungspotenzial. Poster auf der 73. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Ruhr-Universität Bochum.

Gieske, M. & Harazd, B. (2009). Schulleitungshandeln bei der Gestaltung von Innovationen. Poster auf der 73. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Ruhr-Universität Bochum.

Gieske, M. & Harazd, B. (2009). Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht. Vortrag auf der 72. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Landau i.d. Pfalz.

Harazd, B., Gerick, J. & Gieske, M. (2009). Differentielle Wahrnehmung schulischer Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein? Poster auf der 72. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Landau i.d. Pfalz.

Gerick, J., Gieske, M. & Harazd, B. (2008). Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen? Vortrag auf der 17. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der DGfE (Sektion Schulpädagogik), Wuppertal.

Gieske, M. & Harazd, B. (2008). Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen. Vortrag auf der 17. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der DGfE (Sektion Schulpädagogik), Wuppertal.

Harazd, B. & Gieske, M. (2008). Belastungserleben an Grundschulen. Poster auf der 17. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der DGfE (Sektion Schulpädagogik), Wuppertal.

Harazd, B. & Gieske, M. (2008). Gesundheitsmanagement an Schulen. Vortrag auf der 71. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Kiel.

Harazd, B. & Gieske, M. (2008). Delegation von schulischen Leitungsaufgaben. Poster auf der 71. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Kiel.

Harazd, B. & Gieske, M. (2008). Herausforderungen delegativer Führung aus Schulleitersicht. Poster auf dem 21. Kongress der DGfE, Dresden.

Gieske, M. & van Ophuysen, S. (2007). Erwartungen an den Grundschulübergang von Schülern der Förderschule mit dem Schwerpunkt Sprache. Vortrag auf der 16. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der DGfE (Sektion Schulpädagogik), Berlin.

Gieske, M. & van Ophuysen, S. (2007). Erwartungen von Schülern der Fördergrundschule an den Übergang auf weiterführende Regel- oder Förderschulen. Poster auf der 69. der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Wuppertal.